體現大學的辦學理念、教育目的、學科特色等。但現代大學的校園雕塑的主題體現確不
如人意，如：主題雷同，主題表達意念模糊，主題內涵淺顯，主題體現與整個校園環境不符
的雕塑大有存在?；趯W術信念，大學校園雕塑主題與之存在三種呈示狀態，即兩者的
相一致、不相關和相違背的狀態。大學理念的偏失，雕塑設計師的借鑒誤讀與欣賞者對
雕塑主題的誤讀，大學對校園雕塑主題“創新”理念的誤解以及大眾文化的滲透是大學
校園雕塑主題與學術信念呈示相違背的最主要原因。另外，校園內還充斥著大量平庸的，
專注于不銹鋼雕塑的定制加工，可制作人物、動物、景觀標識等各種不銹鋼雕塑；
作品質優價廉，廣泛適用于公園園林、學校校園、城市廣場等場所。
體現大學的辦學理念、教育目的、學科特色等。但現代大學的校園雕塑的主題體現確不
如人意，如：主題雷同，主題表達意念模糊，主題內涵淺顯，主題體現與整個校園環境不符
的雕塑大有存在?；趯W術信念，大學校園雕塑主題與之存在三種呈示狀態，即兩者的
相一致、不相關和相違背的狀態。大學理念的偏失，雕塑設計師的借鑒誤讀與欣賞者對
雕塑主題的誤讀，大學對校園雕塑主題“創新”理念的誤解以及大眾文化的滲透是大學
校園雕塑主題與學術信念呈示相違背的最主要原因。另外，校園內還充斥著大量平庸的，
